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本文导读目录：

1、【委员读书心得】读《恰同学少年》有感

2、赣州开发区党务公开网

3、《恰同学少年》有感

　　    犹记得第一次观看《恰同学少年》这部电视剧是在大一，而今再翻看这本由剧改编出版的书，依旧颇多感悟。 　　    这本书深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题，很好展现了毛泽东为代表的一群风华正茂的青年以天下为己任的抱负与情怀。这对当代青年树立正确的理想追求有重大的现实意义。 　　    伟人之所以能够成为伟人，自然有他自己所具备的常人没有的特质。青年毛泽东，惊人的胆识，超群的智慧，精准的预见，卓越的才华，这些无不是他成为一代伟人的先决条件。另外，勤奋刻苦的学习精神，坚忍不拔的毅力，以及他生命之中有幸遇到的几位良师，像杨昌济，黎锦熙，徐特立等，这些具有大智慧以及优良品格和学识的导师们，也启发了他对人生对未来的思考，使他能够进一步深层次的考虑中国的未来究竟要用怎么样的方式来拯救。     　　    同一时代的蔡和森，向警予，萧子升，陶斯咏，杨开慧等一大批杰出的进步青年，怀着相同的理想和信念而聚到了一起。爱晚亭边，大雨滂沱里感受天地自然之灵气；橘子洲头，中流击水间，问苍茫大地谁主沉浮；圣洁校园里，畅谈人生理想，少年强则中国强! 　　    泱泱大国，睡狮未醒，莘莘中国学子却在为中国日后之崛起磨练自己的意志，磨练自己的心志，废寝忘食，发奋苦读。难忘一师的学生食堂里，蔡和森拿起桌上同学吃剩的窝头；难忘一师学生寝室的床底下，毛泽东那双早已开了大口的布鞋……省下白纸六张的一分钱，是为了能攒钱多买一本书；周末提着工具去大街上为人擦皮鞋，是为了帮补家用，安心学习。这是怎样自强不息的一辈中国伟少年啊！读到这儿，忍不住感叹，我们现如今的美好生活离不开这些伟大的革命先辈们的英勇付出。 　　    同为一师学子的我不禁想起湖南第一师范学院的校训：要做人民的先生，先做人民的学生。这句校训，一直深深印刻在我的脑海中。报效祖国，服务人民；谦逊明礼，实事求是；不忘初心、牢记使命！而今，我成为了一名教师，这是太阳底下最光辉的职业，我由衷的自豪，也深知肩负的历史责任和重托。唯有把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，以满腔热情对待工作，对待生活，为培养建设新时代中国特色社会主义的接班人而不懈奋斗！　　为深入学习贯彻党的二十大精神，引导广大干部职工树立终身学习的理念，在全区形成大学习的浓厚氛围，激励各地各部门 (单位) 积极参与到 “书香欧潭 · 阅见未来”读书活动中来，我们将持续分享干部职工代表个人读书心得体会。 　　读《恰同学少年》有感 　　汪志华 　　“立身以立学为先，立学以读书为本”，中国古代思想家荀子名篇《劝学》的第一句，便是“学不可以已”。作家高尔基也曾说“书籍是人类进步的阶梯”。习近平总书记也曾在多个场合强调读书的重要性“倡导全社会要加强读书学习，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。所以，纵观古今中外，学习和读书的重要性不言而喻。在国际环境日益严峻，国内竞争愈发激烈的今天，勤读勤思，更是立学立身之本。 　　我想跟大家分享的书籍是我国著名作家黄晖先生的《恰同学少年》。该书以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了毛泽东、蔡和森等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、奋发向上的斗志和改造旧中国与旧世界的雄心壮志。全书洋溢着青春活力，健康的气息，更展现出时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。 　　其中令我印象最深刻的是最后一章，讲的是1917年11月18日，北洋系军阀、湖南督军傅良佐在护法战争中被护法军程潜部队击溃，所率麾下溃兵三千余人败逃往长沙。在听闻消息后，整个长沙城乱作一团，老师学生们纷纷准备逃命的时候，毛泽东挺身而出，提出通过主动进攻来保住学校，保住长沙城的大胆想法。最终，也在毛泽东和其他学生、老师和长沙城警察的共同努力下，巧妙的战胜了傅良佐三千余溃兵，整个长沙城得以保全。这次斗争的胜利，不仅展现出毛泽东惊人的智慧与胆识，也展现出他保卫人民利益、无私奉献的革命精神。 　　鱼离水则身枯，心离书则神索。习近平总书记曾深刻指出，“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”身处中华民族伟大复兴迈进新征程的今天，作为一名干部更应赓续革命先辈们的红色精神血脉，树立坚定理想信念，珍惜时间，勤学勤思。在“书香欧潭·阅见未来”读书活动中多读书、读好书，并结合自身工作实际，不断提高业务本领，认认真真履职尽责，将自身理想融入时代发展大潮，为国家建设发展贡献青年力量。　　浅谈“初心” 　　——读《恰同学少年》有感 　　《恰同学少年》一书是由黄晖执笔，改编自同名电视剧。黄晖是中国男编剧，2007年凭借《恰同学少年》一剧荣获中国电视剧艺术成就最高奖——飞天奖。该书以毛泽东在湖南第一师范求学的五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的学习生活，同时也塑造了杨昌济、孔昭绶、黎锦熙等一批高风亮节的优秀教师的形象。在重大革命历史题材上另辟蹊径，寻找了一条革命历史题材和年轻观众的审美情趣相结合的路子，用凝重的思想内涵和高品位的叙述手法来解读伟人的高尚品格，使该书洋溢着青春的活力、健康的气息。无论是对于学生还是教育工作者都有重要的教育意义。 　　重温《恰同学少年》，到底是因为不一样的年岁，有着不一样的感受。 　　以前只是喜欢看书中前辈们青春时的感情故事，也感慨羡慕毛泽东前辈青年的饱览群书和不凡气概，如今读来惊觉：同样是19岁的年纪，但确实是截然不同的青春！ 　　我曾被毛泽东那句“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志气所打动；曾被他敢于以“二十四画生”的笔名在周南女中征友的勇气所动容（当时封建思想严重，男女不同校）；曾被他那“自信人生二百年，会当击水三千里”的气魄所折服；也曾被他那“上苍欲使人灭亡，必先令其疯狂”的洞见所触动……可这一切不同寻常的“奇”，归根到底是因为他有一份“奇”心。虽是和我们一样的年岁，可是看待问题所站的制高点和他那份可贵的初心确实那样与众不同。 　　初见端倪是在考入一师时，毛泽东写的一篇关于“小学教育”的文章《普胜法，毛奇谓当归功于小学教师》。不光题目超乎一般地长，而且把“小学教育”和“普胜法”联系起来。这样的一篇文章的确不太符合常规，可是尽管文章并不十全十美，文笔略有粗糙，可是他非凡的眼界和胸怀却让“板仓先生”杨昌济改变主意毅然决定于百忙之中来一师任教。饱读诗书和毛泽东身上似乎与生俱来的豪情注定使他在思考任何问题时都能站在超乎常人的制高点上，而学校师生对他也是一呼百应。潜移默化之中，时时刻刻将家国情怀系于心头，一份“初心”——为中华民族谋崛起谋复兴，渐渐成熟。而他当初成立的“读书会”也一步步成为了成熟的政治团体。 　　古时打仗讲究“战因”，一个正当的战因是一场战争的立足点，对一场战争中民心所向和士气十分重要，一定程度上它能影响“人和”，从而间接决定战争的成败。那么，对于一个人来说，“初心”也是这样的。不止一位商业大亨曾经强调过：“如果你创业只是为了赚钱，而不是为了一个希望这个世界更美好的梦想，那么注定你不能做出最正确的选择，也注定你走不远。”而伟人之所以为伟人，他们无一例外，胸中那份“初心”一定是江河大海，绝非蝇头苟苟。17岁的马克思在他的毕业论文《青年在选择职业时的考虑时》写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”对于一个人来说是这样，而一个国家又何尝不是如此？当初来势汹汹的日本侵略者，势力强大的国民党为何被有些势单力薄的共产党所打败？共产党的“初心”是为了人民，服务人民，于是不会贪污腐败，更不会出现“前线吃紧，后方紧吃”的局面，于是同仇敌忾，其利断金！大家有着共同的崇高的“初心”，自然不会因利而矛盾不断，倒戈相向。同样，为了人民于是民心所向，是乃得民心者得天下，孙子兵法中流传的话在千年后无一例外又被印证。可见，无论是“嘤其鸣矣，可求其友声乎？”还是“星星之火，可以燎原乎？”最首要的问题还是“初心合乎？” 　　那么现在我还想再谈一谈我对学习毛概的“初心”。大家可能听说过“二八法则”，简单来说就是：社会上百分之二十的人占有百分之八十的社会财富。1995年9月，旧金山举行过一次会议，聚集了全球500多位政治经济领袖、各大顶尖企业的董事长，与会者一致认为随着全球化的推进，会加剧贫富差距，使财富集中在全球百分之二十的人手中，而另外百分之八十的人则被边缘化。那么如何化解这百分之二十和百分之八十人之间的冲突呢？如何消解这百分之八十人的不满情绪，转移他们的注意力呢？当时的布热津斯基认为，唯一的方法是给这百分之八十的人塞上一个“奶嘴”，让他们安于为他们量身打造的娱乐信息当中，慢慢丧失热情和抗争的欲望。这样公众会在不久的将来丧失自主思考和判断的能力，最终他们会期望媒体为他们进行思考并进行判断，这就是闻名遐迩的“奶头乐”战略。而学习毛概这本书，虽然不能确保自己一定能跻身那百分之二十，但是它一定可以借你一双慧眼，帮你辨别当下信息爆炸中的是是非非，不会沦为麻木的“人下人”。为什么呢？试想，当一个人的人生观，价值观，世界观上升到世界的高度，被全世界所肯定，让一个国家得以站立、崛起、复兴时，你又有什么理由不去相信它有非同一般的强大力量？经典都是经过了时间的淘洗和实践的检验的，它一定是站在比朋友圈微博等上面的绯闻花边、家长里短高的角度，等着你去学习和攀登，帮助你塑造你的三观，帮助你在物欲横流的繁华里为心找一个安稳的家，不至于迷失方向，甚至它可以帮助你确定一个带给你更多力量的“初心”。 　　此时，我突然想起一位考上香港中文大学的高材生回校宣讲的时候，在介绍学校优势的时曾洋洋得意地说到：“我们学校思想极度自由，学校不强迫修马原、毛概等的书！”我想到这里，不禁要笑了，难怪香港学生容易被人左右和利用，什么“占中”“港独”，怕是只是眼睛饱读了诗书，仅此而已。 　　而身为医学生，我们的初心又是什么呢？

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